La provincia de Córdoba es sede de la Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR 2026, que ya se encuentra en desarrollo y finalizará mañana, viernes 30 de octubre. El encuentro reúne a estudiantes, docentes y referentes olímpicos de distintas provincias argentinas y de Perú, con el objetivo de promover el pensamiento matemático, fortalecer los aprendizajes y generar espacios de intercambio entre comunidades educativas.
La competencia comenzó el lunes 26 de octubre en la localidad cordobesa de Tanti y cuenta con 242 participantes, entre estudiantes, docentes y referentes olímpicos.
En el marco del encuentro, el ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra; el secretario de Educación, Luis Franchi; y la secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano, saludaron a las delegaciones desde el Centro Cívico del Bicentenario y felicitaron a estudiantes y docentes por su compromiso, dedicación y entusiasmo.
Las autoridades educativas provinciales destacaron el valor de estas experiencias para estimular nuevas vocaciones vinculadas con las ciencias y fortalecer los vínculos entre estudiantes de diferentes territorios.
En ese sentido, el secretario de Educación, Luis Franchi, señaló: “Las olimpíadas matemáticas representan una oportunidad extraordinaria para que nuestros estudiantes desarrollen el razonamiento lógico, la creatividad y la capacidad de encontrar diferentes caminos para resolver una misma situación”.
Asimismo, el funcionario valoró el intercambio de saberes y perspectivas que se genera entre las delegaciones participantes.
“Estas experiencias trascienden el aula y contribuyen a fortalecer una educación que promueve el conocimiento, el esfuerzo y el trabajo compartido”, agregó.
Del total, 159 son estudiantes: 153 provenientes de Córdoba, Catamarca, Entre Ríos, La Rioja, Santiago del Estero y Tucumán, además de seis representantes de Perú.
Durante las jornadas, las delegaciones participan de distintas instancias de resolución de problemas matemáticos, actividades académicas y propuestas culturales y recreativas que favorecen el intercambio de experiencias y conocimientos.
La realización de esta Olimpiada en territorio cordobés constituye una oportunidad para fortalecer la integración educativa entre las provincias participantes y promover el desarrollo de capacidades vinculadas con el razonamiento lógico, el pensamiento crítico y la creatividad.
Córdoba, escenario de una experiencia educativa internacional
Las actividades comenzaron el lunes 26 de octubre con las tareas organizativas y el trabajo del equipo evaluador, mientras que el martes 27 arribaron las delegaciones participantes.
El miércoles 28 se realizó el acto de apertura y tuvo lugar la primera instancia de resolución de problemas matemáticos. Este jueves 29 continúan las evaluaciones correspondientes a los distintos niveles previstos por la organización.
Uno de los componentes centrales de la competencia es el trabajo del equipo evaluador, que inició sus actividades en Villa Carlos Paz y tiene a su cargo la elaboración de los problemas matemáticos y el análisis de las estrategias y soluciones presentadas por los estudiantes.
Esta tarea permite reconocer diferentes procedimientos de resolución, valorar la creatividad de los participantes y generar instancias de intercambio y enriquecimiento profesional entre los evaluadores.
Además de las actividades académicas, el encuentro contempla propuestas de integración cultural y recreativa que permiten a estudiantes de distintas provincias y países compartir experiencias y fortalecer vínculos.
Entre ellas, este jueves está prevista la Noche de los Talentos, una actividad en la que las delegaciones podrán presentar expresiones artísticas y culturales, poniendo en valor la diversidad de experiencias e intereses de los participantes.
La Olimpiada concluirá mañana, viernes 30 de octubre, con la ceremonia de premiación y el acto de cierre, previsto para las 10:30, donde se reconocerán los desempeños de los estudiantes y el acompañamiento de docentes y referentes educativos.
De esta manera, Córdoba se convierte en punto de encuentro de estudiantes y educadores de Argentina y Perú, en una experiencia que combina el desarrollo del conocimiento matemático, el intercambio cultural y la integración educativa entre diferentes regiones.